(SeaPRwire) –  

سري، المملكة المتحدة 27 نوفمبر 2023 – يعلن جيكي نيوز، وهو مجلة رائدة في مجال التكنولوجيا وأسلوب الحياة، عن نشر مقال جديد. وعنوان المقال “قوة الذكاء الاصطناعي في التعلم الإلكتروني المؤسسي”، يستكشف هذا المقال المسلي أهمية التعلم الإلكتروني المتزايدة في المناخ التجاري الحديث. كما يستكشف كيفية ثورة الذكاء الاصطناعي (AI) على الطريقة التي نتعلم بها.

في عالم الأعمال السريع الحركة اليوم، أصبح التعلم المستمر وتطوير المهارات أمرًا حيويًا للنجاح. ظهر التعلم الإلكتروني كوسيط فعال لاكتساب المعرفة. يشير المقال إلى دراسة أجرتها كلية أكسفورد للتعلم أن 42٪ من الشركات التي استثمرت في التعلم الإلكتروني أبلغت عن زيادة في الدخل.

ومع ذلك، هناك فجوة في بعض الأحيان بين التدريب الذي يقدمه أصحاب العمل واحتياجات تطوير الموظفين الفعلية. تشير الأبحاث إلى أنه عندما يتلقى الموظفون التدريب ذات الصلة بأدوارهم، فهم أكثر احتمالًا بنسبة 36٪ للبقاء في الشركة لمدة ثلاث سنوات.

يستكشف جيكي نيوز كيفية إعادة هيكلة الذكاء الاصطناعي للتعلم الإلكتروني لجعل التدريب المؤسسي متماشيًا مع احتياجات الموظفين. يسلط المقال الضوء على الطرق التالية التي يحسن بها الذكاء الاصطناعي تجارب التعلم الإلكتروني:

تخصيص المحتوى: يمكّن الذكاء الاصطناعي من تجارب تعلم مخصصة عن طريق توفير مواد دراسية ذات صلة بالأدوار والمتطلبات الفردية. كما يسمح للموظفين بفهم المفاهيم الصعبة من خلال توجيههم إلى دروس أكثر تفصيلاً.

مسارات التعلم التكيفية: من خلال تقييم مستوى معرفة المتعلمين، يمكن للذكاء الاصطناعي وضع مسارات تعلم تكيفية تلبي مستويات الفهم الفردية، مما يؤدي إلى متعلمين أكثر انخراطًا.

توليد وتصنيف المحتوى المحسن: يبسط الذكاء الاصطناعي عملية إنشاء المحتوى، مما يساعد في تطوير المناهج وكتابة الدروس والتحديثات المنتظمة. كما يمكّن المؤسسات من إنشاء مواد تدريبية مخصصة بسرعة باستخدام أدوات إنشاء التعلم الإلكتروني مثل .

أنظمة التوجيه الذكية: تسهل المنصات المدعومة بالذكاء الاصطناعي الاستفسارات والأسئلة في الوقت الفعلي، مما يمكن الموظفين من الحصول على تعليقات شخصية وتتبع التقدم بشكل أفضل.

معالجة اللغة الطبيعية: تبسط معالجة اللغة الطبيعية (NLP) التواصل بين الإنسان والحاسوب من خلال السماح بالتواصل بلغة محادثة. وهذا يعزز فعالية الذكاء الاصطناعي في التعلم الإلكتروني ويخلق تفاعلًا مثيرًا بين الطالب والمعلم.

التحليلات التنبؤية: تمكّن المنصات المدعومة بالذكاء الاصطناعي للتعلم الإلكتروني الطلاب من تتبع تقدمهم وتوفير تحليلات مفصلة لتخطيط الدروس في المستقبل بناءً على الأداء ووتيرة الدراسة.

دمج تقنيات الواقع الافتراضي والمعزز: تعزز دمج تقنيات الواقع الافتراضي (VR) والواقع المعزز (AR) طبيعة الانغماس في التعلم الإلكتروني، مما يخلق تجارب تعلم أكثر غنى وإثارة للاهتمام.

الترفيه: تحويل التعلم الإلكتروني إلى تجارب مترفيهة تعزز الدافع والاحتفاظ، حيث يشارك الموظفون في منافسات ودية ويجعلون التعلم ممتعًا.

مساعد التدريس: يدعم الذكاء الاصطناعي المعلمين البشريين من خلال تأتمت المهام المستهلكة للوقت مثل تصحيح الاختبارات والإجابة على الأسئلة الأكثر تكرارًا، مما يتيح للمعلمين التركيز على المتعلمين الذين يحتاجون إلى مزيد من الاهتمام.

وفي المستقبل، تحمل المستقبل المرتقب للتعلم الإلكتروني المدعوم بالذكاء الاصطناعي إمكانات ضخمة. فكلما استمر الذكاء الاصطناعي في التقدم، سيتمكن من تحسين قدرته على تحليل سلوك المتعلم وتوفير تجارب تعلم أكثر تخصيصًا. كما ستظهر فوائد تأتمة الذكاء الاصطناعي لإنشاء المحتوى وتوصيله من حيث تكاليف التعلم الإلكتروني، مما يجعل التعليم أكثر إتاحة وإمكانية الوصول.

تشجع جيكي نيوز الشركات على اعتماد قوة الذكاء الاصطناعي في التعلم الإلكتروني لتوسيع قاعدة مواهبها وتسهيل عملية التدريب وتعزيز ثقافة التعلم المستمر. فالمرونة التي يوفرها التعلم الإلكتروني، مدعومة بقدرات الذكاء الاصطناعي، تمكّن الموظفين من تطوير مهاراتهم ونموها، مما يفيد كل من الأفراد والمؤسسات.

يمكنك قراءة المقال الكامل “قوة الذكاء الاصطناعي في التعلم الإلكتروني المؤسسي” على جيكي نيوز عن طريق زيارة .